日前，江西省教育廳公布了2021年江西專升本考試作弊事件處理結果：涉事的兩所高校共14名教師被判刑，118名相關人員被處以黨紀政紀處分。雖然針對的是時隔近兩年的舊案，但因涉招考公平，這則消息仍在輿論場濺起不小的水花。

通報中所提及的考試舞弊事件發生在2021年6月5日，在江西省舉行的2021年本省普通高校專升本考試中，某教育咨詢公司的工作人員與考點學校的監考人員包括招考工作人員勾結串通，利用后者監考之便偷拍試題，并將試題答案轉發至即時通訊工具的群聊，或抄寫在考點廁所蹲位的門板上而造成傳播，每起案件中都有至少幾十位考生牽涉其中。

雖然官方的案情通報已十分客觀冷靜，但仍讓不少人感到震驚。匪夷所思的是，分別發生在兩所高校中的舞弊事件，并沒有用到任何高科技設備，舞弊方式也相當原始，可以說既無科技含量也無想象力，但就這樣簡單粗暴、大搖大擺地發生了。

這背后當然有經濟利益的驅使。兩起案件中都有教育咨詢公司的身影，且都是主要作祟者，很難不讓人聯想到，這是否是其所承諾提供的“保過”培訓服務的部分內容。在競爭激烈的考試培訓服務市場，這已成為不少機構博出位的選擇。而不少校內工作人員亦參與其中，很有可能是受到共享“蛋糕”的誘惑。

但同樣不容否認的是，這樣不加掩飾的考試舞弊，也是“條件反射”下的選擇。正是不夠嚴密的預防舞弊細節設計、不夠嚴苛的相關政策安排，給了考試舞弊以騰挪操作的空間，也給了舞弊者本不該有的底氣，讓他們誤以為會萬無一失。

更微妙但也更讓人如鯁在喉的是，前述在專升本考試中上演的舞弊劇情，在考研考公等考試中卻幾乎沒有出現過。相較之下，考研考公等考試國民關注度更高、人們對公平公正的期待值也更高，對任何觸碰這一紅線的行動的容忍度都更低。這種環境判斷連帶建立在這種判斷基礎上的一整套制度設計和安排，對蠢蠢欲動者構成一種有力的威懾，讓其不得不認真評估舞弊行為的風險概率及后果。

輿論場上，人們熱烈討論考研“上岸”的種種，但卻鮮有談論升本攻略。不管你是否愿意承認，這種社會無意識的忽視或漠視，都對專升本考試的嚴肅性構成了一定程度的消解，甚少設防的舞弊伎倆恰部分折射了此種心理。

治理舞弊就該用重典。據通報，案件中所涉14名教師已被判刑，根據教師法等相關規定，他們還將受到終身禁教的懲處。相信這樣的個案，能樹立法律的權威性和威懾力，警示想要以身試法的僥幸舞弊者。人們更期待，借由這兩起案件闖入輿論視野，?？粕后w及專升本考試能被更多“看見”。更多的“看見”意味著更完善細致的制度安排和更嚴肅的政策保障，而這一切都最終指向更加如意的公平與透明。隨著職教高考等的推行，專升本考試作為學歷提升通道將變得更為火熱和擁擠，更嚴格規范招考秩序，宜早不宜遲。