4月11日上午，中山市中小學“傾心閱讀 逐夢前行”主題讀書分享會在東區遠洋學校舉行，多名來自不同學校的教師代表走到講臺前，同大家進行讀書分享與展示。該分享會旨在進一步營造良好的讀書氛圍，研討教師在育人、管理等方面存在的共性、個性問題及解決的好方法，實現教師思想交流、觀點碰撞。

來自五桂山學校的教師冉興容分享了“師生共讀”所帶來的改變。作為一名數學教師，冉興容以往的閱讀范圍較多是學科工具書，其他的課外讀物涉及較少。但同時作為班主任，冉興容為了給班級里的學生樹立良好的閱讀榜樣，決定首先從自己做起，進一步帶動家長閱讀，繼而影響學生，達到家校共育的效果，讓中華文化如同春風化雨般滋潤學生們的心靈。

坦洲鎮前進小學的教師賴泓宇也分享了自己因為閱讀帶來的改變。他認為，閱讀可以讓人不斷獲得前人的經驗，從而更加睿智地面對工作和生活中的新問題。自己身處教師崗位，更加應該通過閱讀提高自己的綜合素養，用一言一行影響孩子?！梆B成閱讀的習慣，還能讓我們在教育實踐中少走很多彎路?！辟囥钛a充道。

中山市龍山中學教師白慧的分享主題是“遇見你，改變我，幸福ta”。她說，在青年班主任家庭教育指導力提升培訓班中，她遇見了一群熱愛閱讀的教師培養了閱讀興趣。通過閱讀她改變了自己的生活心態與教育信念，而后她開展讀書分享會，讓孩子與家長參與閱讀，共同進步。

中山市東區遠洋學校教師幸佳琳則向大家分享了學校推動閱讀的經驗。據介紹，遠洋學校為書香校園的建設不僅進行硬件投入，還在軟件上下功夫，比如確立各個班級的閱讀書目、家校共促閱讀方案，進行學生在校和在家的閱讀時間管理與規劃。此外，學校還組建了教師讀寫群“一起悅讀會”，教師們積極參與讀書分享，積累并推動教育教學生活實踐，從而帶動同學成長，讓班級的書香氛圍更濃，師生的讀書積極性更高。

記者 李鑫 實習生 李庚謙

◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平